中华上下五千年，历史的长河不断变演着他的面貌。从古时巧夺天工的手艺，到现在家喻户晓的AI (Artificial Intelligence)，科学崛起与发展的速度令人惊叹。随着AI 逐渐进入人们的日常生活，人们的生活逐渐进入智能时代，对AI的探索与学习，也成了新时代学生的渴望。

　　人工智能时代正在到来或已经到来，AI对社会职业及其人才日益产生的影响,为了全方面推进素质教育，丰富学生课外生活，启发学生的学习思路，培育学生对AI的兴趣，提高学生的知识创新和技术创造新兴事物的能力，西安华清园实验小学组织六年级学生参加DX创客人工智能教育基地推出“我是创客小达人”系列课程，一起来探索科技的秘密，开启科技之旅。

　　穿越丝绸之路本身就是一个令人兴奋的旅程，再加上编程竞速机器人的元素，肯定更加有趣。这个体验的亮点之一是编程技能的应用。学生们将在这里学习运用编程知识，来控制机器人穿越丝绸之路。这不仅需要拥有扎实的编程基础，还要良好的团队协作能力。

　　创意和创新是人类发展的不竭动力。有了创意思维，有了创新产品，人类文明才得以不断地发展和进化，我们才逐渐可以超越过往的人与事物。为了培育学生的创新思维能力和创造能力，同学们来到创意木工教室，利用微型机床组装与加工制作，充分的发挥自己的想象能力，制作一份特殊的礼物，送给自己的父母，感恩父母的培养。

　　3D立体美术创意制作的原理源于人眼对立体感的感知。人类眼睛通过左右两只眼睛同时看到的景象来产生立体感。当两只眼睛在略微不同的角度下看到同一个物体时，它们会产生不同的视角。大脑会依据这一些不同的视角来计算物体的深度和立体感。

　　在创作3D立体画时，同学们需要利用透视原理和光影效果来模拟人眼的视觉效果。透视原理是指通过绘画技巧使物体的大小和位置随着远近关系而变化，以创造出深度感。同学们使用不相同的线条、色彩和明暗对比来表现物体的远近和立体感。光影效果也是创作3D立体画的主要的因素之一。光影效果能加强物体的立体感，使其看起来更有质感和逼真。

　　习指出：“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。”2016 年 12 月 28 日，中国首颗中学生科普卫星“八一·少年行”发射成功，习亲自回信勉励参与卫星研制的同学。

　　年前后中国空间站将建成，围绕火箭、卫星展开的尖端航天科技项目已在中小学生面前掀起浪潮，太空探索永无止境。

　　学生们了解人工智能在生活中的应用，通过认识火箭、做火箭、发射火箭等一系列创新实践活动，让学生在享受巅峰体验的过程中，激发学习兴趣，启迪创新思维，开拓未来视角。

　　在科技研学的过程中，相信同学们学到了很多关于科学知识和研究方法的知识。通过实践操作，不仅提高了自己的动手能力，还培养了自己的团队合作精神。在以后的生活中，更看重培养自己的创新思维。

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